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改掉学生不良习惯-------我是这样做的

编辑日期:2012/11/7  作者/编辑:余华  阅读次数: 次  [关 闭]
改掉学生不良习惯-------我是这样做的                       
 
     步入新城校园,我又走上了班主任的工作岗位。从教14年,近6年都没有担任班主任,深感肩上的担子很重。通过与孩子们一周的相处,我发现他们的不良习惯太多,如:上课不遵守纪律、不爱劳动、个别学生抽烟等。为了尽快使学生走上正途,我向老教师请教方法,向科任老师寻求帮助,使得我们班比刚开学时有明显变化,部分学生改掉了部分不良习惯。我是这样做的:
     一、了解学生的心理变化,发现有细微变化及时引导 
我学习他人经验,让学生写周记,以“我的悄悄话”为主题,把自己对老师、对同学、对家长、对学校和对社会的看法都可以写进去,可写长,可写短,字数不限。老师看后保密,同时把自己观点作为旁批写上去。发现问题及时引导,解决,不公开,但要找其个别谈心。只要你愿意敞开心扉,孩子们很乐意与你交流。每到周五我亲自收,星期一周会亲自发。有的周五没有写好,周一一早就会送给我。这样我就能及时了解的我们班级和个人的变化。有一个孩子写了他的一个秘密:中秋节放假,到奶奶家和小朋友们玩。他看见有一片“草地”,就跑过去玩,结果掉到“陷阱”里了——原来是粪坑,但是他自己爬上来了。他说要替他保密。我的批语是:恭喜你——爬上来了!在你以后的生活和学习中会有很多“陷阱”,如果你掉下去了,希望你能像这次一样很快的爬上来。
    二、注重身教
俗话说“其身正,不令而行;其身不正,令而不”。班主任不能做到让学生信服,不能让学生从心底里接受你的言行,文化素养以及对他们的关爱,那可想而知,学生就不能心甘情愿地接受你的一切。我们班的一位男生,有力气但很懒。卫生大扫除,我分配他带领三位男生打扫男厕所。结果我去检查时,还是很脏。我没有批评他,只是从他手里拿过抹布,亲自去擦。其他几位赶紧抢着从新干了起来,他也凑过来要我的工具。事后,我们单独谈了一次,他表示以后每周都打扫一次厕所。现在他改掉了许多不好的习惯,但是还有很多,希望他能早日养成良好的习惯。
    三、对孩子要有耐心、研究心
对在学习上接受能力弱的学生和有很多不良习惯的学生,我们要有耐心。本着维护孩子和家长的自尊和人格的原则,对他们的心理要有所研究。我们班有一位男生,经常上课影响别人,我找他谈心,数次都是再犯。和家长联系,家长不愿来,(可能孩子小学时就经常被老师叫到学校),没办法,电话沟通,自己解决。令外一位,居然把香烟抽上了,自己说有半年烟龄了。我没有批评他,别的同学说抽烟是小痞子。我问别的同学他们的爸爸抽不抽,有的说抽,我说他们是小痞子吗?看这位烟生对我没有抵触情绪了,我给他布置了一个作业:写写自己抽烟有什么感受,钱是从那里来的,够不够用。不够我可以给他,但是要还,等到他能挣钱时。作业他还没有完成,我不急。下一步,我给他的任务是:调查抽烟者和不抽烟者的健康状况。我相信他会自觉戒烟的。
     当然,还有很多好的方法等待我们去探寻,去使用,但是当孩子取得进步时,哪怕是一点点进步,都要及时的表扬。你应该为他们的微小进步而高兴,并让孩子感受到你的快乐。最后,祝愿每一个孩子都能健康成长,在老师和家长的引导下,养成良好的学习习惯和生活习惯。
 
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